教材

1.大部分关于技术事宜的培训教材都已上载本局的内联网，员工可透过阅读网上资料温故知新。

2.报刊发表作品,编辑编选教材,删节修改是常事。

3.学生经过思考便提出问题，有的学生提出的问题比较泛，显得不着边际，不是教材的重点和内容，笔者就引导他们围绕课文重点进行提问。学会提出有探讨价值的问题。

4.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

5.所以，ESP教学应在培养合格教师、改革现行职称评定体制、成立ESP教研室、教材编写准确定位等方面着手改革。

6.《红楼梦》是一本写给封建时代世家子弟的教科书,是指示纨绔膏粱生活方向的教材。

7.哈密地区二中的老师们看到了,爱不释手,还想买全套教材。

8., 多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是a级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。

9.张老师备课认真钻研教材，教学质量不断提高。

10.与一般动辄理论连篇、诘诎聱牙的大学教材不同,该书绘声绘色,深入浅出,虽百万字读来却不让人感到难懂。