心领神会

1.目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

2.我们不停地说，不停地写，不过是希望有一天能遇到能懂的那个人。等待他在深夜，在上班的途中，在工作的间隙，看你的每一行字，露出心领神会的表情，然后郑重其事的来找你，妥贴的说出那句喜欢。silver是水果味儿的

3., 事过境迁依然淳朴，有种信任事隔多年依然怀念，有种问候清清淡淡却最真诚，有种友谊无须挂齿却心领神会。

4.有种友情事过境迁依然纯朴；有种信任事隔多年依然怀念；有种问候清清淡淡却最真诚；有种友谊，无须挂齿，却心领神会！

5.目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

6.对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。

7.有种友情事过境迁依然纯朴；有种信任事隔多年依然怀念；有种问候清清淡淡却最真诚；有种友谊，无须挂齿，却心领神会，祝父亲节快乐！

8.你这话说得恰到好处,既不伤他的感情,也能让他心领神会,达到咱们的目的。

9.有种心情，天天传递，却依然纯朴；有种经历，普普通通，却依然怀念，有种问候，清清淡淡，却尤其真诚；有种友谊，无须牵挂，却心领神会！

10.哈罗德先生没有表露自己的感情,只是察言观色,心领神会.这是他的性格.